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Hrubos Ildikó Nkzs 博洛尼亞塔樓的訊息
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流動性及其品質 在創建歐洲共同高等教育區的過程中,所宣布的改革重點將根據不斷變化的環境和出現的問題而變化。 歷屆部長級會議的主題和秩序的轉變清楚地表明了這一點。 對制度自治及其框架定義的不同解釋已經產生了許多困難。 在大規模的變革過程中,這些概念的釐清,以及創造機構之間認識到相互合作、與政府和中介組織合作的情境,是一件特別微妙的事。 2003 年對高等教育研究者提出的問題 當然,歐洲仍處於改革準備階段,距離其實施還有幾年的時間。 2001年布拉格和2003年柏林教育部長會議的宣言、準備柏林會議的文件和國家報告對此提供了初步想法。
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